2014最新教师工资标准

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　　教师工资标准：
　　(一)课堂教学教分值按公式N= 计算。其中 为教师所授第i班学时数， 为所授第i班课时折算系数。
　　计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：
　　1.与教学内容有关的
　　(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=1.00
　　(2)教师担任同教材同进度的重复课，其 =0.9。
　　(3)新开课(不包括新教师所开第一门课) =1.2。
　　(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课 =1.2。
　　(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的 =1.2，否则所接(代)的课， =1.0。其余课时按正常情况计算。
　　(6)其余情况授课， =1.0。

　　2.与授课班级内学生人数有关的
　　(1)1～20人， =0.8
　　(2)21～35人，=0.9
　　(3)36～50人，=1.0
　　(4)51～65人，=1.1
　　(5)66～80人，=1.2
　　(6)81人以上以20人为间隔类推。
　　教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。
　　(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
　　(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。

　　(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。
　　(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6
　　(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6
　　(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：
　　(1)每领做一次早操按0.5教分计。
　　(2)每领做一次课间操按0.2教分计。
　　(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计 。
　　(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

　　(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。
　　(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。
　　(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。
　　(九)学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。
　　(十)教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。
　　(十一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。
　　(十二)教师工作量由所在专业科(部)填报，教务科核定和汇总。
　　(十三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。
　　(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。(十五)见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。

　　津贴计发：
　　(一)绩效工资跟职称、职务工资制度是2个不同的概念，实行绩效工资后，废除原来的职务职称工资。
　　工资总额：基本工资(看学历)+工龄工资(看教龄)+岗位工资(具体的工作岗位)+工作业绩(考核结果)
　　(二)教师(含职工)举办经学校批准的讲座，每次发给讲座津贴100元。
　　(三)教师按规定进行早、晚自习辅导，并到班级认真答疑和治理，每辅导1次(早 晚)自习发给津贴10元。
　　(四)教师(含职工)参加由教务科正式排定的监考，每次发给监考津贴10元。
　　(五)职工兼课，每学时发给兼课津贴10元。
　　(六)学校将在教学质量，教书育人、教学治理、第二课堂、实验室建设，教学研究、论文撰写、实习、设计的预备和指导、文体活动的辅导和组织等方面设置一些单项奖，以奖励有突出表现和成绩的人员，其奖金额根据具体情况由校长决定。

　　现在很多教师抓住《教师法》和《义务教育法》的教师工资不得低于公务员，扭到政府闹，其实是错的。
　　公务员实行阳光工资，也叫津补贴，实际收入并没有增加，而我们的教师朋友却认为是公务员涨工资了，教师(事业单位)没有涨。其实公务员并没有涨工资，只是把以前的奖金换了一个名称而已。
　　大部分单位公务员甚至还不如以前拿得多。因为现在不能乱发奖金了，以前公务员虽然每月1000零的工资，可是奖金每月就有上千元，还有发实物的。年终奖金更是高的很，每个单位不同。以前公务员每年收入5万很正常(包括乡镇的)，教师收入2万元，公务员很早以前，一直以来就比教师收入高，教师为什么不闹?
　　因为你们没有看到奖金的存在，现在只是把奖金换了一件马甲出来，大家就都认识了。
　　所以公务员工资改革只是改革以前的各部门各单位的公务员奖金分配的不平等。
　　教师是事业单位，因此会和其他事业单位一起实行绩效工资，实行了绩效工资，你的以前的基本工资就会减少。

　　教师涨工资最新消息：2014年教师工资标准：
　　教师涨工资最新消息牵动着每一位在职教师的心，学校十年树木百年树人，成果的背后都是无数教师用青春和身体奉献出来的，教师涨工资可以安慰并鼓励更多好的师资力量的投入，防止师资力量流失。2014年教师工资标准是怎样的，让我们一起来看一下教师涨工资最新消息。
　　提高教师的工资，必然需要政府大力提高对教育的财政投入力度。但这方面却是教育部所无权决定的，而只能通过国务院领导，让财政部多增加教育经费。并且，教育部无权决定全国各地教师的具体工资，因为这是各个地方的权力。既然如此，教育部高调宣示的“对连片特困地区教师给予生活补助，未来乡村教师收入将超过城市教师”，如何保障实现显然就是一个很大的问题。前者或许可以通过中央财政统一下发实现，但后者则很大程度上需要各地的财力支持。问题是，各地财政情况不一，许多地方即便确实想提高乡村教师的工资，却会苦于着实没有财力——正所谓，巧妇难为无米之炊。
　　教师工资的高低和福利待遇的好坏，直接决定着乡村教师的去留，以及新毕业大学生是否愿意去乡村学校从教。虽然整体上来说，教师是一个需要奉献的职业，但从教者客观上也需要有物质生活的保障，也就是说，需要有较好的工资和福利待遇。毕竟，老师不是一个人生活，有了较好的工资和福利待遇，才能成家立业，养家糊口，上奉父母，下养子女。事实上，由于工资低和福利待遇差，导致乡村学校很难留住老师。如今，这一问题已经非常严重了，亟需尽快解决。
　　2014年教师涨工资最新消息：未来乡村教师工资收入将超过城市教师，此外关于2014年教师涨工资最新消息，确定将在3至5年内建立校长教师交流制度，在同一学校工作达规定年限的校长或教师，原则上均应交流至他校，以促进教育公平。

　　幼儿园教师绩效浮动工资以百分制形式进行浮动考核，主要包括四大部分：
　　1. 教学奖金，根据教师课程编排及学生的学习效果作为考核依据，每周园长对课程内及效果进行审查，教学奖金占绩效浮动工资额的20%。
　　2.
保育奖金，考察幼儿习惯养成及文明礼貌程度等。在心理方面正确诱导学生健康、快乐的成长，从小养成良好的生活习惯。保育奖金占绩效浮动工资额的30%。
　　3.
卫生奖金，主要包括两个方面，一个是幼儿学习空间的整洁度，另一个是确保幼儿服装干净、整洁，幼儿的手永远保持清洁、卫生，卫生奖金占绩效浮动工资额的20%。
　　4.
安全奖金，确保幼儿在校期间的安全，如游戏过程中的安全保护、学习过程中的安全、幼儿放学后确保孩子安全交到家长手中等，安全奖金占绩效浮动工资额的30%。
　　幼儿园教师工作性质及内容，决定了工资表制作的特点，尤其是绩效考核部分是幼儿园教师工资表中最重要的部分，希望规范化的工资表可以促进幼儿教师工作的更加进步，幼儿事业的更好发展。